miércoles, enero 10, 2007

 

CEIP-CAMPOLONGO

CEIP-CAMPOLONGO

Xa rematamos as vacaci?ns de Nadal e aqu? estamos xa no novo ano 2007. Esperamos que sexa un ano moi feliz para todos e que chegue cargado de boa sorte para que se cumplan t?dolos desexos personais e profesionais.
Benvidos a todos o novo ano e o novo trimestre.

martes, octubre 31, 2006

 
AVISO

A partires de agora intentaremos escribir sen acentuacion porque cando po?emos acentos sale un simbolo extrano, o mesmo que cando escribimos ?. Perdoade que non sexamos capaces de atopar arranxo para estes problemas.

 

Estes dias estanse a escenificar la Biblioteca do centro obras de teatro en favor da promoci?n da lectura con ambientacions adicadas O MEDO

 


lunes, octubre 30, 2006

 
Hoy lunes dia 30 de noviembre el entrenador del Teucro y varios de sus jugadores: Javi Carrera, Bladimir, Coque, Nano y Guardiola estuvieron en el Colexio de Campolongo para participar en una mesa redonda con los alumnos del centro para hablar sobre las ventajas de la pr?ctica del deporte, el juego limpio y diversos temas sobre t?cnica y t?ctica del balonmano, para finalizar con una serie de juegos que los jugadores pondr?n en pr?ctica ante los alumnos del centro.

La actividad se desarroll? de 10 a 11,45 horas con diversos juegos dirigidos por los jugadores.

martes, octubre 24, 2006

 
SOS URXENTE

Precisamos informaci?n sobre que pode po?ernos en marcha a "PECERA" que temos no centro. Estamos cansos de chamar a tendes de animais e non atopamos que no la po?a a funcionar, ? dicir: limpala e traer novos peixes. Se alg?en sabe de que se adica a esto, agradecemos a informaci?n.
Moitas gracias.

 
SOS URXENTE

Precisamos informaci?n sobre que pode po?ernos en marcha a "PECERA" que temos no centro. Estamos cansos de chamar a tendes de animais e non atopamos que no la po?a a funcionar, ? dicir: limpala e traer novos peixes. Se alg?en sabe de que se adica a esto, agradecemos a informaci?n.
Moitas gracias.

 
MEMORIA
ESCUELAS VIAJERAS RUTA DE TOLEDO
DEL 3 AL 10 OCTUBRE DE 2006






INTRODUCCI?N

Hecha la solicitud para participar en las escuelas viajeras, despu?s de reunir a los padres/madres de los alumnos y una vez realizado el sorteo de una clase de 25 alumnos se han seleccionado los 15 participantes y 4 reservas. Despu?s de conocer la ruta que se nos ha asignado (Toledo), se tuvo una reuni?n informativa con las padres para indicarles los pasos a seguir hasta el d?a de la marcha.

Ya en el curso pasado se ha trabajado sobre el cuaderno de ruta, buscando informaci?n en internet y en las enciclopedias. Los alumnos con mucha ilusi?n desde el primer momento han preparado trabajos sobre Galicia, Pontevedra y sobre el colegio que servir?a de presentaci?n en Toledo.

Antes del d?a de salida se tuvo una reuni?n con los padres/madres para informarles sobre los aspectos mas importantes a tener en cuenta. Se les dio una relaci?n de objetos personales que deb?an llevar: cuaderno de actividades, gorra, calzado c?modo, ?tiles de aseo, chanclas para la ducha, pijama, cantidad de dinero a llevar etc. Tambi?n se les explic? la ruta a seguir por sus hijos, modo de viajar, etc.



EL VIAJE

El martes d?a 3 de octubre a las nueve y media., sal?amos rumbo a Toledo despidi?ndose de los padres con la baja de la alumna Elena Rodr?guez Mosquera que decidi? no ir en ese momento. Nos lo confirmaba el padre personalmente.

Se hab?a preparado la actividad muy bien , llev?bamos un botiqu?n con todo lo necesario y adem?s con pastillas para el mareo, chicles etc.

A lo largo del trayecto de Pontevedra a Toledo se efectuaron tres paradas: la primera a las 11,30 en Xinzo de Limia para descansar tomar el bocadillo. La segunda en Benavente para tomar la comida que llev?bamos en la mochila. Y la tercera en una gasolinera cerca de Madrid para luego llegar sobre las 8,30 al albergue como estaba previsto.

Durante el recorrido los alumnos pudieron observar las diferencias del paisaje de la Meseta con nuestra Comunidad, sus cultivos su clima etc. Coincidi? que llov?a cuando sal?amos de Pontevedra y que hacia buen d?a al llegar a Benavente.

Se le fueron dando las explicaciones pertinentes en cuanto al estudio comparativo de las distintas comunidades, lo que iba despertando mucho inter?s en los alumnos.

El viaje ha sido bueno, sin mareos con mucha alegr?a y deseos de llegar a nuestro destino.

A la llegada al albergue Centro H?pico Cuerva, nos han recibido los encargados del albergue as? como los grupos de alumnos de Palencia (Paredes) y de Navarra (Cabanillas) con sus profesoras que hab?an llegado a las 5 y conoc?an ya las instalaciones y se hab?an instalado en las habitaciones.

Los ni?os se instalaron en dos grandes habitaciones con camas literas donde dorm?an 14 aproximadamente, mezclados de los tres Colegios. Lo mismo las ni?as.

Esta primera noche en el albergue Laura, se encontr? mal toda la noche devolviendo y llorando. Por la ma?ana, en la primera visita a Toledo fue devolviendo en el autob?s, y dada la situaci?n decidimos que la viese un m?dico en Toledo, haciendo la gesti?n la coordinadora Maria para que nos acompa?ase al centro m?dico la coordinadora D?. Mercedes Oliva Aceituno, acudiendo a consulta m?dica, sin diagnosticarle nada grave (dieta), por lo que continu? en la actividad con los dem?s compa?eros.

Es de destacar que entre los alumnos /as de Galicia se han dado mas casos de v?mitos en las habitaciones e incluso en el autob?s, teniendo que estar muchas veces el profesor acompa??ndolos por las noches.


RUTAS DIFERENTES

RUTA
TOLEDO
LAS CORTES
EL GOBIERNO
EL CUADRO DEL ENTIERRO DEL CONDE DE ORGAZ
LA CATEDRAL
Mi?rcoles 3 de octubre

Visita a las Cortes.

Una de las encargadas le explic? a todos los alumnos, sentados en los esca?os de los diputados, el funcionamiento de las Cortes, funciones, etc.

Fue una sesi?n muy participativa en la que los alumnos han tomado el protagonismo con sus intervenciones y preguntas.

Despu?s de las Cortes fuimos al Gobierno, pero en ese momento el profesor F?lix ha tenido que acompa?ar a la alumna Laura Tobio Lamoso a urgencias m?dicas. Nos acompa?? la coordinadora de Toledo D?. Mercedes Olivo Aceituno, quien muy atentamente se encarg? de gestionar la consulta.

D?. Mercedes tambi?n nos acompa?? ese d?a en la comida en Toledo en un buen Restaurante. Por la tarde a las 3,30 visitamos el cuadro del entierro del Conde de Orgaz, del Greco que se pint? en la iglesia de Santo Tom? y que se considera una de las obras mas importantes del Greco y de toda la pintura universal.

A continuaci?n un gu?a nos explic? la catedral, sus partes, su arte, como se fue formando etc.

Al terminar la visita a la Catedral de Toledo se le hizo la evaluaci?n dando resultados positivos. Se?al de que los alumnos estaban atentos y les interesaban los temas.

De vuelta al albergue, como quedaba tiempo hasta la cena, los alumnos tuvieron la oportunidad de jugar a f?tbol, baloncesto, etc. Despu?s de la cena tuvo lugar la exposici?n de los alumnos de Pontevedraa a los colegios Palencia y Navarra.. Empez? el profesor explicando brevemente como es Galicia, su poblaci?n, ganader?a, industria, pesca, deportes , etc, para explicar como era nuestro Colegio. Los alumnos llevaron dos trabajos hechos por ellos con fotos, dibujos sobre Galicia, el Colegio, los incendios etc. una vez que ellos terminaron su exposici?n cantaron con conchas de vie?ra que luego regalaron a los otros ni?os el Himno Galego y ?A saia da Carolina.? Siendo muy aplaudidos y resultando todo muy guay.

Este d?a por la ma?ana hicieron la exposici?n los Colegios de Navarra y Palencia antes de viajar a Toledo.

A continuaci?n antes de ir a la cama hicimos los intercambios de regalos. Nosotros hab?amos conseguido en la Diputaci?n Provincial Libros para los alumnos y profesores, y en el patronato Rias Baixas, unas mochilas para los alumnos con bol?grafos, llaveros etc, muy pr?cticas.


RUTA
AULA DE NATURALEZA EL BORRIL
VIVERO EDUCATIVO TAXUS
Jueves dia 4 de octubre

Esta ha sido la ruta que mas les ha gustado a los alumnos.

Llegamos al Borril a las 10,30 , se hicieron dos grupos para repartirse con los monitores.

Por la ma?ana visitaron el Centro donde primero vieron un v?deo sobre La Comarca de los Montes de Toledo. A continuaci?n en el mismo edificio visitaron un aula sobre Naturaleza, donde les fue muy bien explicado con im?genes y fotos reales todo lo relativo a vegetaci?n, fauna, caza, cer?mica etc

La caza mayor y menor en la comarca que animales hay en cada una, la vegetaci?n en la llanura: olivos, trigo, cebada, vid etc. y en las cumbres robles, alcornoques , encinas etc. Tambi?n les explicaron los animales que hubo y que ahora ya no quedan como el ?guila imperial que mide 2,20 metros extendida en el cielo, y que est?n en peligro de extinci?n . Se le ense?? como se hacia el carb?n vegetal .

Tambi?n se les hablo de las perdices, conejos, ?guilas peque?as que hacen el nido en el suelo, abutardas, cig?e?a, tej?n, ?guila imperial, buitres, buho real, cabra montes que abund? pero ya no existe.

Despu?s de comer fuimos al campo, y vimos toda clase de animales que nos hab?an hablado: zorros, jabal?es, ciervos, corzos, gamos y sus diferencias, jinetas, patos, perdices etc. A las 16,30 nos llev? el autob?s a Toledo, a visitar el vivero educativo Taxus que quiere decir tejo que produce plantas para regalar a instituciones, colegios etc.

Los alumnos en dos grupos como en el Borril y cada grupo con un monitor, primero visitaron el laboratorio donde les explicaron y luego ellos hicieron alcohol de romero, que es bueno para los golpes etc, marca p?ginas y bolsas de t?, manzanilla, romero etc.

Una vez terminada esta parte fuimos al jard?n donde nos explicaron con todo detalle, que el nombre del centro Taxus viene del ?rbol tejo que est? en peligro de extinci?n y tarda muchos a?os en crecer, luego nos explicaron una por una todas las plantas arom?ticas que all? hab?a, sus utilidades y aplicaciones: Silvia, melisa, hierva de las princesas o hierva Luisa, Albaaca, hierva buena, romero, menta, lavanda, tomillo, etc. Tambien nos ense?aron las plantas criadas en humbr?culo, a la sombra, los tipos de reproducci?n : por semilla, estaca, acodo y divisi?n de mata.

Nos regalaron la planta que eligi?semos para cada colegio. Nosotros elegimos una encina que plantaremos en el colegio.

Los alumnos en todas las explicaciones de los monitores tomaban apuntes en un cuaderno para luego hacer las actividades, lo mismo que los profesores. De manera que alumnos y profesores particip?bamos de una forma activa, tomando apuntes, preguntando y respondiendo a las preguntas que les hac?an.


RUTA :
CONSUEGRA, MADRIDEJOS, EL TOBOSO.
Viernes 6 de octubre


Ruta muy entretenida y que gust? mucho el Restaurante y los molinos de viento.

Salida del albergue a las 9,15. Algunos alumnos se marearon en el autob?s, pero sin consecuencias.

Al llegar a Consuegra, Jos? Manuel el monitor nos llev? a explicar para que conoci?semos el castillo, nos explic? todo, cuando fue construido, los muros gruesos que tiene, la sala capitular, los grandes dep?sitos que usaban para recoger el agua a veces de la lluvia, la farmacia del castillo, que era el jard?n con plantas arom?ticas y medicinales.

El cipr?s que es hospitalidad, el manzano sabidur?a, el olivo esperanza, la higuera paciencia, el ?lamo blanco pureza.

Desde el castillo se divisaba el pueblo de Consuegra, m?ximo productor de azafr?n, y nos explic? el trabajo que pasaban para hacer un kilo de azafr?n.

A continuaci?n visitamos un molino de viento por dentro, nos explic? el funcionamiento, y la manera de saber por donde soplaba el viento con las ventanas , quitamos fotos etc.

A continuaci?n visitamos la f?brica de quesos de Madridejos,

Dividimos a los alumnos en dos grupos

Primero un grupo visit? a las ovejas Manchegas, ten?an much?simas y separadas por su edad, algunos ni?os disfrutaron cogiendo corderillos en el colo y quitando fotos, nos dijeron que las ovejas tienen una pre?ez de 4 meses, y suelen dar 2 litros de leche diarios.

Despu?s nos explicaron la fabricaci?n del queso, los pasos que dan para hacer el queso, primero entran 48 ovejas en las m?quinas de orde?o y la leche pasa directamente a los tanques de refrigeraci?n que llevan 1000 litros, de all? a la cuba de cuajada. La cuajada se pone en agua con sal y de all? 3 meses de curaci?n con secado por aire, y despu?s a la sala de maduraci?n y saldr? el queso curado o semicurado.

Este queso de oveja Manchega lo comercializan con el nombre de El Cordel y el Redil. Desde luego est? muy rico. Nos dieron a probar de todos .

Despu?s, comida en un bonito restaurante.

Despu?s de la comida nos fuimos al Toboso, a donde llegamos a las 4,30

La casa de Dulcinea, de quien estuvo enamorado D. Miguel de Cervantes y que cuyo nombre era D?. Ana Maria Martinez Zarco de Morales. Que era de alto rango y no era as? D. Miguel de Cervantes que era escritor y cobrador de impuestos.

La monitora, muy agradable y muy buena nos llev? caminando hasta la casa por el pueblo y ense?ando los p?rrafos escritos que hab?a sobre la paredes de las casas por el camino .

El Toboso o pueblo de los cuatro cuatros porque tenia 4.444 habitantes .

La casa era grande, y muy buena para aquellos tiempos, con una gran bodega, y una prensa para el vino enorme, que nos daba a entender la cantidad de vino que all? cog?an, tambi?n hab?a la prensa para la aceituna.




RUTA:
CARRANQUE, ESQUIVIAS.
Sabado 7 de octubre


Esta ruta fue un poco apretada de tiempo. Llegamos al albergue muy tarde para comer.

A las 11 de la ma?ana llegamos en autob?s al Parque Arqueol?gico de Carranque.

Nos recibieron las monitoras , las cuales pusieron a los ni?os en unas mesas por varios grupos haciendo un mosaico con teselas que luego ser?a lo que ver?amos en los restos arqueol?gicos. Algunos lo hicieron muy bonito. A continuaci?n un v?deo que dur? sobre 10 minutos, y a continuaci?n caminando nos llevaron a ver una preciosidad , que fue la visita a los restos Arqueol?gicos romanos de hace 1700 a?os de antig?edad. Nos ense?aron y explicaron con todo detalle viendo lo que all? hab?a d?ndonos idea de c?mo viv?an los romanos. Incluso la calefacci?n que usaban. Tambi?n vimos la bas?lica y los dep?sitos del agua, en realidad es digno de visitar. Parece ser que un agricultor hace 20 o 30 a?os arando la tierra encontr? restos de teselas, y le llev? a pensar que all? se escond?a algo bajo aquellos campos de trigo.

Despu?s de esto a la 1,45 visitamos la casa de D. Miguel de Cervantes Saavedra en Esquivias.

Esta casona hoy convertida en museo era de D. Alonso Quijada, t?o de Catalina la se?ora de Cervantes.

Vimos todas las dependencias de la casa, las habitaciones donde dorm?a el amo D. Alonso como el matrimonio , la cocina, el sal?n, la bodega subterr?nea con los aljibes de barro, la enorme bodega y una sala con aperos de labranza de aquellos tiempos.

Todo ello digno de visitar.

De vuelta al albergue se nos hizo un poco tarde, y sin comer, por eso pienso que esta actividad se hace un poco larga para ser solo por la ma?ana.

Ya en el albergue , a las 5 de la tarde tuvimos la animaci?n de un ?rabe vestido de musulm?n tanto ?l como la chica que lo acompa?aba, e hicieron que los ni?os pasasen un tiempo entretenidos haciendo pulseras de cuero, tatuajes, poner tu nombre en ?rabe.








RUTA
TOLEDO
TOLEDO MONUMENTAL
Domingo 8 de octubre

En esta ruta lo que mas le gust? fue la tarde libre pero vigilada por la Ciudad.

Nos esperaba una chica monitora, Sagrario, que antes de bajar del autob?s nos llev? a bordear la ciudad por la orilla del r?o Tajo siendo una vista panor?mica preciosa.
Luego en la Ciudad visitamos muchas cosas: la puerta de Bisagra , de estilo ?rabe, la de Carlos V con el ?guila Bic?fala. Barrio de las Cobachuelas, Puente de Alc?ntara sobre el r?o Tajo, Puente de San Mart?n.

Toledo fue la ciudad de las tres culturas: ?rabe, jud?a y cristiana. Cada una viv?a en su barrio y se toleraban unos a los otros, conviv?an.

Puente del Sol, construido por los ?rabes.

La mezquita del Cristo de la luz, actualmente es un museo y es del siglo X y XI

La sinagoga del transito, que era el lugar donde se reun?an los jud?os en oraci?n.
Tres chicos hicieron con una interpretaci?n musical la idea de la convivencia de las tres culturas resultando aparte de ser muy bonita y did?ctica, muy ?til para los ni?os para entender la vida en Toledo y en Espa?a en esa ?poca con las tres culturas. Tambi?n los visitantes que por all? pasaban quedaban admirados con esta interpretaci?n. Luego a continuaci?n dos monitoras Mar?a y Beatriz nos ense?aron la sinagoga y nos hablaron como la utilizaban los jud?os.

Despu?s de la comida en un bonito restaurante en Toledo, por la tarde visita a la ciudad, y tarde libre para los ni?os para pasear y aprovechar para hacer compras.

A continuaci?n vuelta al albergue, donde despu?s de la cena hubo baile para los ni?os, donde tambi?n bailamos los profesores, las cocineras y los encargados o due?os del albergue, result? muy divertido y animado.

Al terminar ya empezaron los lloros de despedida, y que serian un r?o de l?grimas el lunes de ma?ana al despedirse.

Los ni?os se han intercambiado las direcciones, los correos electr?nicos , tel?fonos etc. Y esta amistad ser? duradera.

Ha sido una semana riqu?sima en conocimientos para los ni?os, y aunque lejos de sus casas y sus familias, se les dejaba llamar por el tel?fono m?vil que tenia el profesor cada dos d?as o en caso de necesidad llamaban los padres porque ten?an el n? del tel?fono del profesor. Como dec?a ya no solo en conocimientos, sin? el compartir sus tareas, su habitaci?n, su vida, con otros ni?os de otra comunidad . Ha sido una experiencia muy enriquecedora.

Aunque estos ni?os este a?o tienen otro tutor, cosa que veo muy mal, para poder seguir con las actividades. Se tendr? una reuni?n con los padres, para explicarles como ha sido la actividad, problemas que han surgido con los mareos en autob?s, los conocimientos adquiridos as? como los valores enriquecedores que se han ganado sus hijos al estar fuera de sus casas y convivir con los dem?s.

Ense?arle a los padres y a los hijos as? como al resto del colegio , todo el material que se trajo, las fotograf?as, haciendo una exposici?n tanto de fotos como material de all? y que mucho nos lo regalaban en las visitas.

Que los ni?os traten de buscar informaci?n sobre las otras comunidades de donde eran sus compa?eros, y que las repasen.

Animarlos a que lean el quijote y despu?s que sus hijos les hagan de gu?a para conocer esa provincia que es digna de visitar.

En la Sala de Exposiciones del colegio se pueden observar todos los materiales que se han tra?do del viaje.

Solo me queda animar al colegio para que se decidan a participar en las Escuelas Viajeras del pr?ximo Curso.

Y ya para finalizar esta evaluaci?n tan positiva de la actividad nos vemos en la obligaci?n de felicitar a todo el equipo organizador del PROGRAMA DE ESCOLAS VIAXEIRAS porque ha sido ejemplar, tanto la programaci?n como el desarrollo de la misma. Siempre hemos contado con apoyo, tanto en la preparaci?n del mismo, es decir, antes del viaje, como a lo largo del mismo.


PROFESOR ACOMPA?ANTE: D. F?LIX GARC?A PINTOS
RELACCI?N DE ALUMNOS PARTICIPANTES:

1.-PAULA M?. PALACIOS MONTEAGUDO
2.-SARA PEREIRA BALTASAR
3.-IRENE PI?EIRO BUGALLO
4.-ALEJANDRO PORTO FRANCO
5.-CANDELA RIVERO DE LA CRUZ
6.-LUIS RODR?GUEZ GIL
7.-BRYAN FABRICIO SALGUERO
8.-IRENE S?NCHEZ RODR?GUEZ
9.-LAURA TOBIO LAMOSO
10.-IAGO VALI?O MOREIRA
11.-LUC?A V?ZQUEZ FERN?NDEZ
12.-AITOR VILARI?O GIL
13.-JORGE VILLAMIL FERN?NDEZ
14.-ELISA VAZQUEZ BARBERO





lunes, octubre 23, 2006

 


SA?DO DO DIRECTOR


A relevancia que as novas tecnolox?as da informaci?n e da comunicaci?n aplicadas a educaci?n, est?n adquirindo no ?mbito educativo ten a s?a explicaci?n no feito de que estas sexan un expo?ente da realidade social que estamos vivindo, e, se temos en conta que os centros educativos deben ser considerados como ?escolas sen fronteiras?, isto converte as TIC nun instrumento e nun recurso did?ctico incuestionable no ?mbito do ensino.

Esta presencia das novas tecnolox?as na sociedade e na escola transforma considerablemente a realidade educativa nos centros de ensino, afectando ? alumnado, ? profesorado, ? curr?culo escolar, ? metodolox?a de traballo, ?s espacios formativos, ? comunicaci?n entre a comunidade escolar e ? xesti?n educativa.

De todos ? sabido que a aplicaci?n das NNTT aparecen recollidas nos documentos oficiais que regulan o sistema educativo, por iso a s?a aplicaci?n e a s?a integraci?n deben ser coherentes co modelo pedag?xico de cada centro.

Os mestres do CEIP de Campolongo te?en moi claro que as novas tecnolox?as te?en que supo?er un cambio, unha renovaci?n ou unha modificaci?n da metodolox?a de traballo, encami?ada a mellorar os resultados do proceso de ensino-aprendizaxe, por iso se mostra receptivo a esta renovaci?n.

Esta reflexi?n do equipo de profesores ? o que nos anima a afrontar un proxecto de innovaci?n educativa baseado nas tecnolox?as, onde os alumnos aprendan por si mesmos, cunha aprendizaxe constructivista, estructurada, gr?fica e aberta, favorecendo a autonom?a do propio alumno e onde o mestres asumamos o rol de gu?as neste proceso de aprendizaxe.

Gracias a todos e benvidos a este blogg aberto a calquera suxesti?n ou comentario que supo?a mellorar o noso sistema de traballo.



Jos? Carlos Otero L?pez


 
PROXIMAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS


OUT
3?A, 3?C
MUSEO DE PONTEVEDRA
3?
TEATRO PRINCIPAL: BARRENDO-RE-MI-FA-SOL
3? CICLO
XOGADORES TEUCRO
3?
VISITA PANADERIA ACU?A

NOV
TODOS
MAGOSTO

1? A
CAIXA GALICIA. EXPOSICI?N DE PROFUNDIS

1?B
CAIXA GALICIA. EXPOSICI?N DE PROFUNDIS
1?
ACUARIO-CATAMAR?N O GROVE

1?C
CAIXA GALICIA. EXPOSICI?N DE PROFUNDIS

2?A
CAIXA GALICIA. EXPOSICI?N DE PROFUNDIS

1?
E.I. (5 ANOS)
TEATRO PRINCIPAL: NARIGUDOS
2?B
CAIXA GALICIA. EXPOSICI?N DE PROFUNDIS

2?C
CAIXA GALICIA. EXPOSICI?N DE PROFUNDIS

DEC
5?
CAIXANOVA: VIDA E MORTE NO ANTIGO EXIPTO

6?
CAIXANOVA: VIDA E MORTE NO ANTIGO EXIPTO

3? A
CAIXA GALICIA: O ESPLENDOR DA CER?MICA ESPA?OLA
3? B
CAIXA GALICIA: O ESPLENDOR DA CER?MICA ESPA?OLA

3? C
CAIXA GALICIA: O ESPLENDOR DA CER?MICA ESPA?OLA


ABRIL
3?
ZOOL?XICO VIGO

5?A
MUSEO:GALICIA DENDE O PALEOL?TICO ? ROMANIZACI?N
5?C
MUSEO:GALICIA DENDE O PALEOL?TICO ? ROMANIZACI?N

5?B
MUSEO:GALICIA DENDE O PALEOL?TICO ? ROMANIZACI?N


MAIO
3?
GRANXA KIRIKO
3?
RUTA MAR?TIMA UMIA-O GROVE SIRADELLA

4?
VISITA GUIADA ALLARIZ
29-05-07

XU?O
6?
AXENCIA TRIBUTARIA

 

OS ALUMNOS DE 3? VISITAN O MUSEO DE PONTEVEDRA

 


 
UN GRUPO DE 15 ALUMNOS DO COLEXIO DE CAMPOLONGO PARTICIPARON NO PROGRAMA DE ESCOLAS VIAXEIRAS EN TOLEDO.


Un grupo de 15 alumnos do colexio de Campolongo, acompa?ados polo profesor Felix participaron en Toledo dendo o d?a 9 de outubro ata o d?a 16 no Programa de Escolas Viaxeiras convivindo con rapaces e rapazas de outros colexios da xeograf?a espa?ola.

O programa de actividades favoreceu a convivencia entre grupos de alumnos de diferentes comunidades e potenciou o co?ecemento e respeto da pluralidade ling??stica, xeogr?fica, cultural e social de Espa?a, fomentando a cooperaci?n, a convivencia arm?nica e pac?fica, baseada na tolerancia e respeto ?s diferencias, con novas situacions de aprendizaxe permanente e moi motivantes para os alumnos.

Visitaron Consuegra, Parque Arqueol?gico de Carrenque, Zona Monumental de Toledo, Aula de Naturaleza El Barril, Casa de Cervantes en Esquivias, Vivero Taxus, Visita a la Catedral de Toledo, Museos, etc.

Tanto os alumnos como o profesor Felix cegaron moi satisfeitos polas vivencias que ti?eron y dende a comunidade educativa de Campolongo felicitamolos a todos polo ?xito da actividade.

 

CEIP-CAMPOLONGO

CEIP-CAMPOLONGO


XABIER BLANCO PRESENTA NO COLEXIO O SEU ULTIMO DISCO "GAITAS TRONCAIS"


O luns d?a 16 de outubro O Gaiteiro de Moa?a, Xavier Blanco, presentou no Colexio de Campolongo o seu ?ltimo disco ?GAITAS TRONCAIS?,ofrecendo ?s alumnos do centro un concerto did?ctico, enmarcado na ?rea de Educaci?n Musical.

Xavier Blanco ? Mestre Gaiteiro no concello de Moa?a, Mestre Artesano de instrumentos tradicionalis galegos e T?cnico en Cultura Tradicional. Ten 3 traballos discogr?ficos editados sobre ?A gaita de cana de Moa?a?, e este ?ltimo ?Gaitas troncais?, a publicaci?n ?Toques, asubios e cantores?, que xa present? o curso pasado neste centro.

Esta actividade desenvolvida no colexio de Campolongo foi sen d?bida un aut?ntico ?xito. Nela os alumnos, ademais de disfrutar coa m?sica de Xavier, acadaron aprendizaxes sobre os or?xes da nosa m?sica e aspectos etnogr?ficos.

MOSTRA DA OBRA DE PINTURA ? OLEO DE ARMANDO GUERRA.


Dende hoxe tam?n se atopa exposta a obra de ?leos de ARMANDO GUERRA para que os alumnos poidan visitala e traballar con ela (estilo de pintura, t?cnica, interpretaci?n.....). O venres d?a 13 o longo da ma?? estivo o autor no colexio para dar unha charla ?s alumnos sobre estes temas.


EXPOSICI?N DE PRODUCTOS DE OUTONO EN GALICIA

Tam?n esta aberta a exposici?n de sobre FROITOS DE OUTONO EN GALICIA e a de FROITOS EX?TICOS, con traballos art?sticos, poes?a, redacci?n e debuxo dos alumnos que poden ser visitadas por t?dolos membros da comunidade educativa .

sábado, octubre 21, 2006

 

Comenzamos

Aqui comienza la andadura de este blog que no pretende mц║s que ofrecer a nuestra comunidad educativa, la posibilidad de participar en la vida diaria de nuestro centro.

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